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Mujer campesina y apropiación cultural:

Registro:3893
Idioma:SPA
No. de folio:417
Ubicacion fisica:CIDHAL
Pie de imprenta:Cuernavaca, Mor: UNAM, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, 1994
ISBN:968-36-4274-8
Autor:Tapia Uribe, Medardo
Paginacion:141 p. : cuadros
Resumen:Investigación con un nuevo enfoque paradigmático sobre problemas educativos. Construcción práctica en la educación, entendiendo por "práctica" los momentos protagónicos creativos de los sujetos sociales. En este caso, los momentos creativos y protagónicos de las madres campesinas, en la familia y experiencias escolares, es el punto de partida de los procesos de apropiación cultural. Afirma que las madres de familias campesinas han generado una cultura para enfrentar los cambios de las sociedades modernas a través de las escuelas rurales. En estas condiciones surge la necesidad de espacios íntimos como la familia en donde se van a crear vínculos de identidad cultural. Descarta la teoría de pasividad de no actividad en la vida comunitaria rural
Tipo de material:Mon
Medio fisico:PAPEL
INVESTIGACION SOCIOLOGICA EDUCACION CAMPESINAS CULTURA FAMILIA MATRIMONIO EMBARAZO MIGRACION ADOLESCENCIA MEXICO. MORELOS