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Identidad y liderazgo: |
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¿Qué hacer con la basura?: |
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Sistematización de información para el estudio de caso: |
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Naranja dulce, limón partido: antología de la lírica infantil mexicana |
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Participando una experiencia de educación popular: |
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Diagnóstico de la problemática de basura en Tejalpa, Municipio de Jiutepec y propuesta de una alternativa para resolver el problema: |
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Temas de educación y política: |
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Educación liberadora: dimensión política |
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Para nacer de nuevo: una experiencia de educación popular |
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Hacia una nueva cultura feminista: una semblanza histórica del CIDHAL |
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Culturas de paz: seguridad y democracia en América Latina |
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Apropiación de las ideas de Paulo Freire |
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Técnicas participativas para la educación popular: |
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Técnicas participativas para la educación popular: |
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Género y salud: una propuesta para el trabajo con población femenina |
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Cuatro años: un intento de síntesis |
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Mujeres empresarias: educación y rentabilidad en la empresa social |
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Lecciones aprendidas: conectando la Universidad con las comunidades 1999-2005 |
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El club, la parroquia, la oficina: tres espacios de encuentro entre mujeres |
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¿Cómo aseguramos la venta?: |
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Cómo elaborar un proyecto: guía para diseñar proyectos de intervención socio-educativa |
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Nuevas competencias y capacidades para la educación popular |
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Diálogos sobre educación: |
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Género y figura no son hasta la sepultura: guía para la construcción de relaciones de equidad en iniciativas de desarrollo sostenible |
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Capacitándonos en género: guía popular para facilitadoras y mujeres campesinas |
